中新社乌鲁木齐7月22日电 题:美国学生参访新疆:跨越山海谱写友谊新篇
作者 胡嘉琛
身着唐装端坐,指法娴熟地弹奏古筝……21日晚,美国阿尔弗雷德大学学生马克斯·韦斯特·拉西拉在新疆乌鲁木齐市的精彩演绎,博得中美两国师生满堂喝彩。
“瑞雪兆丰年的‘瑞’、马到成功的‘马’、克服困难的‘克’。”马克斯用汉语向记者介绍他中文名“瑞马克”的寓意。“我对中国文化很感兴趣,未来想到中国攻读硕士学位。”
受中国国际贸易促进委员会新疆维吾尔自治区委员会之邀,加利福尼亚州、宾夕法尼亚州、纽约州等7个州的70名师生代表于7月21日至23日参访新疆。
去年12月,7所新疆学校被授牌为“飞虎队友谊学校”。眼下,美国学子跨越山海赴新疆。美中航空遗产基金会主席杰夫·格林说,欣慰于美国学生能走进新疆、了解新疆,希望两国青少年延续“飞虎队”精神,开启友谊新篇章。
在新疆艺术学院万桐书木卡姆文献馆,美国学生一行系统观摩了十二木卡姆乐谱文献与数字化保护成果,聆听该校学生现场演绎“木卡姆”选段。马克斯感慨,音乐无国界,拉近了彼此距离。
新疆艺术学院学生穆尼莎·艾尼瓦尔以一段优美的舞蹈欢迎远方来客,引得宾夕法尼亚州费城中央高中学生安妮-路易丝·西蒙·布耶跃跃欲试。
在穆尼莎指导下,安妮-路易丝有模有样地学起扭脖子、翻手腕等舞蹈动作。“虽然第一次见面,但彼此的笑容让相处变得很自然、融洽。”穆尼莎还不忘与新朋友互留联系方式。“这样哪怕离得再远,也不会丢失这份难得的友谊。”
转赴新疆大学后,两国学子在碧波垂柳间畅谈学业和理想,这份情谊弥足珍贵。新疆大学大二学生李灿与美国学子互赠礼物。“语言和文化差异并不是问题,我们聊到了喜欢的美食、音乐、动物等。来自美国的朋友也邀请我去感受她的校园生活。”
宾夕法尼亚州费城中央高中教师莎伦·雷内·沃克说,学生们亲历着课本中没有的知识。两国学生了解彼此的文化和生活,这是一次有趣且极为有益的尝试。
据悉,美国学生一行还将赴新疆昌吉回族自治州、吐鲁番市了解当地历史文化、感受人文风情。(完)
xiaoxishangweizhengshimingque,yiyouzhongjie、yezhuwenfengerdong。zaishenzhengongzuodeanan(huaming)gaosujizhe,4yue20rixiawujiuyoufangchanzhongjiebutingfalaixinxigaosuta“fangdichanyaohuinuan”、“cankaojiayaoquxiaole”,binggaosutaciqiankanguodebantianmouloupanpinggujiagaoyucankaojia40wanyuan,xunwenyaobuyaoxiashou。“dangtianxiawuzhishaoyou3gezhongjiegeiwofaxinxi,doushileisideneirong。”消(xiao)息(xi)尚(shang)未(wei)正(zheng)式(shi)明(ming)确(que),(,)已(yi)有(you)中(zhong)介(jie)、(、)业(ye)主(zhu)闻(wen)风(feng)而(er)动(dong)。(。)在(zai)深(shen)圳(zhen)工(gong)作(zuo)的(de)安(an)安(an)((()化(hua)名(ming))())告(gao)诉(su)记(ji)者(zhe),(,)4(4)月(yue)2(2)0日(ri)下(xia)午(wu)就(jiu)有(you)房(fang)产(chan)中(zhong)介(jie)不(bu)停(ting)发(fa)来(lai)信(xin)息(xi)告(gao)诉(su)她(ta)“(“)房(fang)地(di)产(chan)要(yao)回(hui)暖(nuan)”(”)、(、)“(“)参(can)考(kao)价(jia)要(yao)取(qu)消(xiao)了(le)”(”),(,)并(bing)告(gao)诉(su)她(ta)此(ci)前(qian)看(kan)过(guo)的(de)坂(ban)田(tian)某(mou)楼(lou)盘(pan)评(ping)估(gu)价(jia)高(gao)于(yu)参(can)考(kao)价(jia)4(4)0万(wan)元(yuan),(,)询(xun)问(wen)要(yao)不(bu)要(yao)下(xia)手(shou)。(。)“(“)当(dang)天(tian)下(xia)午(wu)至(zhi)少(shao)有(you)3(3)个(ge)中(zhong)介(jie)给(gei)我(wo)发(fa)信(xin)息(xi),(,)都(dou)是(shi)类(lei)似(si)的(de)内(nei)容(rong)。(。)”(”)
侯明昊周也双人舞请尽快安排
六是加强调度指导。省市县三级每日开展调度,及时解决“三夏”生产存在的突出问题,直到夏播结束。18个省级专家指导组下沉一线,开展抢收、抢种技术指导服务。对全省小麦种子田,优先组织抢收,优先烘干晾晒,确保秋播用种质量和数量。